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济源高级中学举行 “同课异构”“试卷讲评课”研讨会
日期:2020-09-11 10:55:47  作者:  来源:教务处  阅读:

9月1日8日,济源高级中学九个学科开展了“同课异构”“试卷讲评课”的系列研讨会。虽然正值“全国文明校园”复检的关键时刻,但丝毫没有动摇学校领导大研讨的决心和老师们的热情。

研讨会在英语组老师感性又激烈的争论中拉开帷幕,在数学组老师理性的讨论中结束。九场研讨会,王东升主任全程参与,赵小文书记,卫春平校长,李文少校长,原春生校长,田伟才校长和各年级主任也分别参加会议,并给予指导。

会议针对什么是“同课异构”试卷将评课该如何上怎样提高学生学习的积极性等三个问题展开讨论。

“同课”即是授课内容相同,目的相同,授课对象的认知度相同。“异构”是根据授课教师自身特点以及授课对象特点的不同,采用不同的教学手段和和方法设计教学。开展“同课异构”是为了加大教师之间的交流,使青年教师尽快成长起来,同时使教学效果最大化。

“试卷讲评课”该如何上?知识性的错题,学生自己翻书就会的老师可以不讲;有一定难度,学生通过讨论可以解决的也可以不讲,通过讨论解决;难度大综合性强的错题,教师要精讲;讲了也不会的可以放弃。生物组是唯一自己编写一轮复习资料的学科组,他们提出大胆删减,王东升主任给与认可,并鼓励让百分之八十的学生学会百分之八十的知识,已经很了不起了。

一节讲评课要上好,重在找到学生错误的原因,进行有针对性的讲评。卫春平校长提出教学没有捷径,任何教学方式都可以省力或费力,但决不能省功。怎么构建课堂,关键看教学的支点是选择靠近学生还是靠近教师自己。当选择支点靠近学生时,教师会课下认真备课,充分了解学生,选择合适的教学方法,课堂才能教学效率高。正所谓“台上一分钟台下十年功”。

赵小文书记更是对全体教师提出希望,青年教师是学校未来的中流砥柱,充满朝气和活力,要趁着年轻努力学习提高教育教学能力。中年教师要为青年教师做好表率,努力越活越年轻,越年轻越活,打造充满活力的新济高。

通过为八天的大研讨,全体教师统一了认识,明确了方向,以十足的干劲投入到新学期轰轰烈烈的教育教学工作中去


研讨会现场

研讨会现场

研讨会现场

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研讨会现场



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